如何提高语文教学效果 |
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作者姓名: | 赵海燕 |
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作者单位: | 河北省徐水县安肃镇迁民庄小学,河北徐水072500 |
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摘 要: | 课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。课堂教学的有效性特征(或表现)可以列举很多,但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。
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关 键 词: | “吃”透教材 制定目标 调控有效 引导自主学习 |
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