浅议高中数学的学习趣味 |
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引用本文: | 谭小榆.浅议高中数学的学习趣味[J].大观周刊,2012(15):199-199. |
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作者姓名: | 谭小榆 |
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作者单位: | 重庆黔江民族中学,重庆黔江409000 |
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摘 要: | 随着年级的不断升高,数学语言更加抽象化:思维方法向理性层次跃迁:知识内容在量上剧增:老师讲解课时减少.这就要求学生要把握好课堂时间,要把课上老师讲解的知识、方法掌握好.但是很大一部分学生并不能全神贯注的去听每一节课。那么,在高中数学课堂,如何集中学生的注意力.是我们每一位教师需要考虑的问题。
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关 键 词: | 高中数学 趣味 学习 数学课堂 中学生 数学语言 抽象化 注意力 |
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