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提高数学课堂有效性的思考
引用本文:刘娜.提高数学课堂有效性的思考[J].大观周刊,2012(15):209-209.
作者姓名:刘娜
作者单位:河北省安国市伍仁桥学区,河北安国071200
摘    要:教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。我们要在新课程理念指导下,发挥学生主体作用,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效。

关 键 词:数学课堂  有效性  提高思考
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