浅谈如何建立良好的幼儿学习环境

环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起。但幼儿园究竟应如何开展环境教育呢？我们应该全面地、整体地把握环境伦理学、生态学等基本思想和主张，以此作为环境教育的理论依据，同时，结合幼儿的发展特点，从意义、目标、内容和方法几方面对幼儿生态环境教育进行重新思考。根据幼儿的特点在情感、伦理、认知、行为等方面进行环境教育目标的建构，并创设情境，设计幼儿环境教育多种教育方案，以及在创设和利用环境中让幼儿在行动上得到落实，以达到环境隐性的教育的目的等对幼儿园环境教育方面进行了一些初浅的探索与尝试。