|
|||||
|
|
| 中学语文教学审美教育的现状反思 | |
| 引用本文： | 王瑞平.中学语文教学审美教育的现状反思[J].甘肃教育,2001(10):30-30. |
| 作者姓名： | 王瑞平 |
| 作者单位： | 西固区教育局 甘肃兰州730060 |
| 摘 要： | 中学语文是一门与审美教育关系密切的学科。语文教学过程就是培养学生道德品质、传授知识和训练技能的过程，也是发现美、感受美、创造美的审美教育过程。认真研究并解决好语文教学中的审美教育问题，对于正确处理语文教学中的文、道关系，培养学生高尚的审美情趣，促进学生语文素养的整体提高，具有十分重要的意义。一、对目前中学语文教学审美教育现状的分析其面临的突出问题主要有以下三方面：１社会环境的多元化和负面影响冲淡甚至抵消了语文审美教育的效果。随着我国改革进程的不断加快，社会利益不断调整，社会矛盾不断整合，国民素… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 素质教育 思想教育 审美教育 对策 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |