建智慧教室要学会做减法

智慧教室规划时,要聚焦核心功能,放弃大而全,专注小而精。不宜将所有教室装修成五星级酒店,不宜将大量新技术堆砌在教室中。智慧教室建设要符合教学的需求,符合课程的特点,大学与中学、小学的智慧教室建设,其侧重点不同,环境布局、设备选型、交互模式都有所区别。智慧教室需要围绕学生参与度展开规划和建设,参与度越高,越需要有更复杂的教学环境。从另一个角度讲,良好设计的智慧教室,也为提升学生的参与度提供了技术支持,为教学方法创新提供了硬件条件。