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| 小学数学课堂多媒体课件的运用走向 | |
| 引用本文： | 华平.小学数学课堂多媒体课件的运用走向[J].现代中小学教育,2013(8). |
| 作者姓名： | 华平 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市八士实验小学,江苏无锡,214192 |
| 摘 要： | 课改前期,多媒体课件作为教学辅助工具进入小学数学课堂,凭借其声像并茂、视听结合的特点,使数学课堂风生水起,改变了单一、呆板的“黑板十粉笔”的教学方式；课改期间,多媒体课件过犹不及的使用让得以平衡的教学方式再次失去平衡；课改后期,多媒体课件的使用,应留白于学生的主体地位、教师的主导作用、其他教学辅助工具的帮扶,力求各种教学辅助工具的使用达成新的平衡,使数学课堂宁静致远. |
| 关 键 词： | 小学 数学 课堂教学 多媒体课件 留白 |
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