| 焦虑情绪对高职英语听力教学的影响探析 |
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| 引用本文： | 杨建荷.焦虑情绪对高职英语听力教学的影响探析[J].职业教育研究,2010(9):31-33. |
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| 作者姓名： | 杨建荷 |
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| 作者单位： | 济源职业技术学院,河南,济源,454650 |
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| 摘 要： | 高职院校应根据学生产生心理焦虑的现象,研究分析焦虑情绪在英语听力课堂教学上的表现及原因,采取合适的教材进行分级教学,教师投入情感和帮助学生巩固基础知识是解决学生在听力课堂上产生心理焦虑问题的有效途径。
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| 关 键 词： | 焦虑情绪 高职 英语听力教学 影响 |
Impact of Anxiety Mood upon Teaching of Higher Vocational English Listening |
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| Yang Jianhe.Impact of Anxiety Mood upon Teaching of Higher Vocational English Listening[J].Vocational Education Research,2010(9):31-33. |
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| Authors: | Yang Jianhe |
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