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| 也谈小学数学教学中情商的培养 | |
| 引用本文： | 何先云.也谈小学数学教学中情商的培养[J].考试周刊,2014(82):83-84. |
| 作者姓名： | 何先云 |
| 作者单位： | 正安县班竹镇丁木小学,贵州 正安,563400 |
| 摘 要： | <正>情商在数学教学中是一个不可忽视的因素。课堂教学过程是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。在这个过程中,不仅要组织学生的智力活动,完成接受和储存信息的任务,而且要充分调动学生的情商因素,使学生态度积极、心情愉悦、思维活跃,这样就可以高效率地进行课堂教学。所以在小学数学教学中,为了达到情商因素对智商因素的促进和补偿作用,教师要做很多工作,其中比较重要的一条就是以情感 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 情商因素 课堂教学过程 培养 学生态度 信息传输 情感交流 智力活动 |
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