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| 重视校长行为引领作用有效预防教师职业倦怠 | |
| 引用本文： | 陈黎明.重视校长行为引领作用有效预防教师职业倦怠[J].教师,2009(1). |
| 作者姓名： | 陈黎明 |
| 作者单位： | 湖南省炎陵县第一中学 |
| 摘 要： | 教师职业倦怠主要是指教师难以应对职场压力而产生的疲倦困怠的身心状态.当今高中教师在学生高考、工作负担、角色职责、工作聘任、职业声望、学历职称等诸多方面存在着压力,而这些压力常常让教师感觉目标过高,任务过重,自己难以胜任. |
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