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| 支持性策略在培智学校教学中的运用 | |
| 引用本文： | 苏灵芝,陈丽英.支持性策略在培智学校教学中的运用[J].现代特殊教育,2014(12):30-31. |
| 作者姓名： | 苏灵芝 陈丽英 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市达敏学校,315010 |
| 摘 要： | 在培智学校课堂教学中，因学生智力障碍程度不同，教师需给每个智障学生提供不同程度的支持。通过多种支持方法落实班级集体授课制下的个别化教学，从而提高培智学校课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 培智学校 学校教学 课堂教学 智障学生 个别化教学 智力障碍 集体授课 有效性 |
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