现代技术在聋校“空间与图形”教学中的运用 |
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作者姓名: | 顾六荣 |
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作者单位: | 江苏省如东县逸夫特殊教育学校,226400 |
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摘 要: | 听障学生由于听力障碍,基本丧失了通过听觉获取信息的能力,因此借助视觉成为他们获得信息的重要方式。听障学生直观感受力强,通过一段时间的学习和训练,视觉能够在听障学生获得信息的过程中起到良好的代偿作用。可见,直观、形象的多媒体教学对听障学生的学习具有重要作用。
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关 键 词: | “空间与图形”教学 现代技术 听障学生 聋校 获取信息 多媒体教学 听力障碍 感受力 |
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