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本真阅读课堂构建之策略研究
作者姓名:
王金兰
作者单位:
扬州市东关小学,江苏 扬州,225002
摘 要:
现在小学阅读课堂模式可以说是百花齐放,绽放着亮丽奇葩的诸多模式,促进着学生阅读感悟和创新阅读能力的培养。无论怎样的课堂模式都离不开学生的自主探究和创新感悟,虽然教学风格不一,具体学情有异,但以学生为本,促进学生自主创新探究是应当坚持的。
关 键 词:
阅读感悟
本真课堂
构建策略
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