为每个儿童设计课程 |
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引用本文: | 金边.为每个儿童设计课程[J].现代特殊教育,2014(6):1-1. |
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作者姓名: | 金边 |
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作者单位: | 江苏省教育科学研究院 |
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摘 要: | 素质教育开展以来,特别是新课程实施以来,为每个儿童设计课程成为基础教育的重要追求和一大亮色。前不久,不少媒体报道了北京十一学校创新育人模式的改革。这所学校共有学生4174人,每人一张课表,共有4174张独一无二的课程表;学校通过对国家课程的校本化,共开发了265门学科课程;学校还开发了30门综合实践课程、69门职业考察课程、545个学生自主管理岗位课程等。
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关 键 词: | 新课程实施 设计 儿童 北京十一学校 综合实践课程 学生自主 素质教育 基础教育 |
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