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| 立足高中生特点,开展班级自主管理工作 | |
| 引用本文： | 张树康.立足高中生特点,开展班级自主管理工作[J].考试周刊,2015(6). |
| 作者姓名： | 张树康 |
| 作者单位： | 新沂市第三中学,江苏 新沂,221400 |
| 摘 要： | <正>在高中班级教育管理过程中,班主任要避免家长式作风和"一言堂"模式,要尊重学生、鼓励学生,让学生学会自主管理,在自我教育中成长,这对学生综合素质的发展具有重要作用。班主任在教育管理工作中要注重改变传统的管理模式,努力推行自主和谐的教育管理积极理念,让学生参与班级管理工作,从而营造更加和谐的班级学习氛围。本文主要针对这一方面进行简要论述。一、开展思想教育引导,增强学生自我管理意识 |
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