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| 透视新课标争论的焦点 | |
| 引用本文： | 汪海龙,王东生.透视新课标争论的焦点[J].中学语文(读写新空间),2004(1):11-15. |
| 作者姓名： | 汪海龙 王东生 |
| 摘 要： | 第一,语文课程的性质到底该如何定位,如何把握? 众所周知,语文课程中“工具性”与“人文性”的性质争论由来已久。新课标指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。这是当前最具权威性的一个总结。对于这种总结,语文界仍然有不同的意见。如 |
| 关 键 词： | 课程标准 课程性质 语文教学 情感教育 人文素养 中学 |
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