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| 论本土性教材在专业音乐教育中的地位 | |
| 引用本文： | 刘毅力.论本土性教材在专业音乐教育中的地位[J].中国成人教育,2008(9). |
| 作者姓名： | 刘毅力 |
| 作者单位： | 陕西教育学院音乐系,710061 |
| 摘 要： | 在专业音乐教育中,课程的结构模式采用民族附加模式,因此学生接触的本土性音乐十分有限,本土性教材进入专业音乐教育体系可以调整课程结构,使学生在全面认识民族传统音乐的同时建立多元音乐教育思想,同时,可以内化学生的音乐价值取向,建立民族的音乐审美态度和民族认同感,并且加强和推进中华民族母语音乐教育.专业音乐教育也只有牢牢地站在本土的民族音乐基础上,才能真正的面向世界. |
| 关 键 词： | 专业音乐教育 本土性教材 |
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