记一节美国历史老师上的公开课

2007年2月22～25日，由美国大波士顿创造性教育学院教育系教授、专家组成的教育交流代表团与笔者所在的西安高新第一中学（国际部）进行了广泛的交流，除了教育教学理论方面的探讨外，交流代表团的专家还上了几节公开课，以现场教学方式促进互动、推动交流。其中的历史课是由卡伦·布伦南（Karen Brennan）教授执教，课题是“HISTORIC INTERPRETATION”，教学目标是“CREATING KNOWLEKGE OF THE PAST RBEXAMINING POLITICARTOONS”。笔者听了这节历史课后感受颇深，将课堂概况与我自己的感想展现在这里，茸在与各位同仁分享。