万丈高楼平地起——小学数学计算教学的探究

计算在生活中随处可见，在小学，计算教学更是贯串于教学的全过程，可见计算教学的重要性。“课标”对计算教学提出了很多新的理念，但在实践中却出现了偏差。在新课改向纵深推进的过程中，我越来越感觉到学生的计算能力有所下降，提高学生的计算能力迫在眉睫。经过长时间的教学实践，我认为提高学生的计算能力，应从以下几个方面来培养。