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杂志ISSN号
借助多媒体的魅力 优化数学课堂教学
作者姓名:
蒋耀进
摘 要:
一、借助多媒体的魅力。激发学生探究的兴趣数学课被学生誉为最为枯燥和抽象的学科。课堂上学生很容易走神,学生似听非听,结果一知半解,好像听懂了其实并没有真正听到心中加以理解,碰到概念的稍微变化就没了招,不会灵活运用。没有兴趣的学习,无异于一种苦役:没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。而兴趣并不是天生就固有的,是通过外界事物...
关 键 词:
数学课堂教学
多媒体
优化
现代教学媒体
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