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杂志ISSN号
化学教学中学生元认知能力培养的策略
作者姓名:
陈金林
摘 要:
元认知理论主要包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三方面,这三者紧密相联,构成一个整体,其中元认知体验是元认知能力中最活跃的成份;用元认知理论来认识学习的过程,即学习过程并不仅仅是对所学的材料进行感知、记忆、理解、加工的认知过程,而且同时也是一个对该过程进行积极监控、调节的元认知过程。在化学教学中,要培养学生的元认知...
关 键 词:
认知
元认知
能力
监控
思维
反思
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