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如何有针对性地处理学生的“练”
作者姓名:
李丽娜
摘 要:
数学学习不但要夯实基础,还要通过练习做题来提高学生解决各种题型的能力。练习要结合高考考点,决定不同的练习量;针对题型的变化,安排习题的联系种类。
关 键 词:
数学学习
练习的量
练习的种类
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