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利用电教媒体 活化识字教学
作者姓名:
郭金福
摘 要:
识字是小学低年级的教学重点。是学生提高阅读能力的基础。小学阶段,学生要认识很多个汉字,在一、二年级,则要求认识一些常用汉字,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法,教给学生多样的识字方法,带给学生学习语文的乐趣,才能激发学生的学习兴趣。低年级学生的抽象思维较差,单凭教师的讲述或...
关 键 词:
教学重点
识字
电教媒体
利用
活化
学习兴趣
语文教学
抽象思维
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