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探究新课程背景下小学语文问题贯串教学
作者姓名:
王永均
摘 要:
新课程背景下的小学语文教学,倡导问题是教学过程的主导,有效地提问会开启学生的思维,使学生在课堂教学中始终处于思维活跃状态,学习效率事半功倍。新课程背景下问题应通过问题明了强化学习方法、以人为本尊重个性差异、引导鼓励开凿动力源泉三种方法贯串语文课堂。
关 键 词:
新课程背景
小学语文
有效提问
贯串
方法
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