英语词汇记忆——与生活相联系的重现记忆法

在边疆民族地区的传统英语教学当中,词汇的记忆一直存在着很大的问题。老师孤立讲解单词,学生死记硬背,长期以往,学生丧失了记忆单词的主动性和积极性,因而效果甚差。总结下来,归之于缺乏行之有效的方法。本文拟就当前学生词汇记忆的现状,以心理学教育学的相关理论为依据,强调与生活相关联的重现记忆法在英语词汇记忆中的作用。