在活动中体验 在体验中发展 |
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引用本文: | 张美仁.在活动中体验 在体验中发展[J].教育教学论坛,2013(9). |
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作者姓名: | 张美仁 |
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作者单位: | 福建省厦门市思明区仙岳小学,福建厦门,361000 |
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摘 要: | 《数学课程标准》(2011年版)在课程目标中提出"获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验"的要求。"数学活动经验"被确定为新修订版的《数学课程标准》的"四基"目标内容之一,对于如何基于数学活动经验开展有效教学,便成为小学数学教学实践的重要研究内容。因此,数学要让学生在参与特定的数学活动中初步认识对象的特征,获得一些体验。小学生以具体形象思维为主,他们的社会性和个性也有待获得迅速发展,面对抽象的数学学习,教师必须要引导学生在各种活动中体验数学,在多种体验中发展数学学习。
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关 键 词: | 活动 体验 发展 |
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