小议赏析式备课 |
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引用本文: | 赵兴春.小议赏析式备课[J].教育教学论坛,2013(8). |
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作者姓名: | 赵兴春 |
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作者单位: | 西藏山南地区第二高级中学,西藏 山南,856000 |
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摘 要: | 语文教师在教学过程中进行赏析式备课主要有三个作用:赏析式备课给教师备课提供了张力,适于课文主题的开掘;给学生阅读提供了张力,适于学生兴趣的培养;给新课改提供了张力,教学理论丰富。教师将赏析式备课的提纲交与学生讨论时,要注意以下几个问题:把握适度的原则;对学生的鉴赏结果要有一个恰当的评价;要避免流于形式的讨论。如果赏析式备课应注意的问题能得到重视,其作用得到明显发挥,则教学的形式、内容、效果都会令人满意。
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关 键 词: | 语文 赏析 备课 |
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