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| 自主互动课堂案例分析--结合"看问题要分清主流和支流"的教学来分析 | |
| 引用本文： | 刘国莲.自主互动课堂案例分析--结合"看问题要分清主流和支流"的教学来分析[J].教学月刊(中学下旬版),2003(10):38-39. |
| 作者姓名： | 刘国莲 |
| 作者单位： | 浙江省桐庐中学,311500 |
| 摘 要： | 一、案例背景分析 1.本框内容在教材中的地位. 本框内容是对矛盾特殊性原理中矛盾双方不平衡性的原理的阐述,即不仅在复杂事物发展过程中所包含的多种矛盾其地位和作用的发展是不平衡的(上一框题),就是在同一种矛盾中,矛盾双方的地位和作用也是不平衡的,也有主次之分. |