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| 《分数的初步认识—几分之一》教学设计 | |
| 摘 要： | 正教学目标:1.通过创设一定的学习情境,引导学生对熟悉的生活事例和直观图形进行探讨和研究,使学生初步认识几分之一。2.建立分数的初步概念,会读、写几分之一。教学重点:理解只有"平均分"才能产生分数。教学准备:多媒体课件、小刀、月饼、苹果、正方形等学生用纸、水彩笔。教学过程:一、情境设疑,引出课题师:同学们,老师给大家讲一个故事:中秋节到了,兔妈妈有4块月饼,要分给2只兔宝宝,每只得几块?如果2块 |
| 关 键 词： | 兔宝宝 水彩笔 直观图形 多媒体课件 设疑 课件展示 巩固练习 分法 检测卡 做一做 |
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