首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
指导学生探索 提高思维品质
摘 要:
正在小学科学教学中,教师指导学生探索,提高其思维品质是实施素质教育十分有效的方法之一。要提高思维品质,就必须遵循教育心理学规律,结合学生的具体情况科学实施,才能达到预期目标。第一,教师要"动之以情",使学生产生强烈的求知欲。心理学告诉我们:当需要指向某一个具体事物的时候,人会产生达到目标的欲望,与此同时,便形成了动机。这种欲望愈强烈,动机才能更明确。教师可以充分利用学生的兴趣和好奇心创设情境,激发其乐于探索的兴
关 键 词:
小学科学
心理学规律
无弹性
学习方法
授之以渔
概括总结
探索能力
认识实验
探索活动
可变因素
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号