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| 兴趣发展规律在教学中的应用 | |
| 引用本文： | 曾凌鹰.兴趣发展规律在教学中的应用[J].基础教育研究,1999(4). |
| 作者姓名： | 曾凌鹰 |
| 作者单位： | 广西兴安师范学校 |
| 摘 要： | 学习兴趣是学生渴求获得知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向。它是推动学生学习的有效动力，是学生学习动机中最现实、最活跃的心理因素在学习活动中，兴趣可使大脑皮层处于优势兴奋状态，使人们的观察、记忆、思维、想象都十分活跃而且有效进行。由此可见，兴趣是影响学习活动效率的一个重要的心理因素。兴趣的发展是有规律可循的，只要我们掌握了这些规律，就能培养和激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。按照“有趣—乐趣—志趣”发展规律设计教学过程教师在教学过程中起着举足轻重的主导作用，要使这一作用发挥最好的效果… |
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