“光的色散”的自主探究教学设计 |
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作者姓名: | 杨春花 |
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作者单位: | 滕州滕西中学,山东省滕州市277500 |
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摘 要: | 1教学任务分析按照《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》的要求编写的《物理》(8年级)(上海科学技术出版社,2006年5月修订版),“光的色散”一节是在学习了光的传播、光的反射和光的折射的基础上,让学生通过观察、实验探究,学习光的色散的产生条件及其相关知识。虽然“光的色散”知识在光学知识体系中不是重点内容,但是对“光的色散”本质的学习是很好的科学探究选题,
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关 键 词: | 《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》 色散 教学设计 自主探究 科学技术出版社 知识体系 教学任务 《物理》 |
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