|
|||||
|
|
| 生活化作业助学生快乐成长 | |
| 引用本文： | 张俊勤 ,王志华.生活化作业助学生快乐成长[J].四川教育,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 张俊勤 王志华 |
| 摘 要： | 重视作业的开放性、实践性、研究性、综合性和选择性,改变单一的接受性作业,探索接受与体验、研究、发现结合的新型作业;改变单一的个体作业方式,探索独立自主与合作交流结合的作业方式和彰显个性的选择性作业方式……让生活融入作业,在作业中体味生活、学习、成长的乐趣,这种生活化的语文作业,能充分体现新课改精神,促进学生在语文学习中快乐成长。生活化开放型作业大语文观倡导学生走出课堂,走向社会,走进生活,在生活中学习,在学习中生活。变单一机械的书本作业为有声有色的生活化作业,作业过程生机盎然,就能激发学习动力。比如让学生边购… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |