阅读教学中的“入”与“出”

阅读教学中的“入”，指的是对课文的深入理解。进行阅读教学，要以课文做凭借。如果不深入课文，对课文的凭借就不起作用了。那么，怎样才算深入课文呢？首先，要扫除课文中生字、词的障碍，懂得每个词的意思，知道这篇课文说了些什么事情。其次，要抓住课文的主要内容。第三，要能正确概括课文的中心思想。第四，要能体会课文中心思想的深刻含义。概括中心思想，重在把具体的课文内容概括为集中的一、两句话，表现作者的写作目的，思维过程是从具体到抽象。体会中心思想的深刻含义，可说是达到深入理解课文的目的了，但从要达到阅读教学的…