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| 抓教师素质的提高 | |
| 引用本文： | 卞松泉.抓教师素质的提高[J].上海教育,2006(22). |
| 作者姓名： | 卞松泉 |
| 作者单位： | 杨浦区打虎山路第一小学 校长 |
| 摘 要： | 忙碌是今日校长的常态。但处理任何事务都必须分清主次。对一所学校来说,教学,无疑是永恒的主旋律。关于校长如何抓教学,一直有个貌似正确而实则偏激的观点,它认为校长抓救学应该经常听课、评课,应该参加教研活动,应该和教师一起分析教材,研究教学方法。如果校长不能经常这样做,这位校长就是不称职的,至少也是对教学的不重视。这个说法是狭隘的,以这个要求来衡量校长是否重视教学,对校长是不合理 |
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