理工科大学公外学生英语听说能力的培养

长期以来,理工科大学公外学生中普遍存在“聋哑英语”,大多数学生经过十多年的学习后,仍难以听懂英语,进行口头交流。改革传统的课堂教学模式,培养具有良好英语听说能力的学生,是社会发展的大势所趋,是摆在我们面前的一项迫切任务。本文根据笔者的教学经验,对如何加强公外学生听说能力培养的问题做了一些探讨。