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| 重视个体差异,促进全面发展 | |
| 引用本文： | 杨能生.重视个体差异,促进全面发展[J].教育研究,1998(3). |
| 作者姓名： | 杨能生 |
| 作者单位： | 四川省成都七中 |
| 摘 要： | 重视个体差异，促进全面发展●杨能生成都七中在深化素质教育过程中，提出了“三体”教育的构想，即“着眼整体发展、立足个体成才、充分发挥学生主体作用”。其整体发展有两重含义，一方面是指教育要面向全体学生，另一方面是指全体学生在德、智、体、美、劳诸方面全面和... |
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