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| 浅析“探究学习”与“接受学习”的有机融合 | |
| 作者姓名： | 罗夕花 |
| 作者单位： | 广州市海珠区同福中路第一小学 |
| 摘 要： | 目前，新一轮以课程、教材为核心的基础教育改革在我国中小学蓬勃展开。培养学生终身学习的愿望和能力，倡导学生主动参与、交流、合作、探索等多种学习活动成为当前教育改革的目标。其中探究性学习被摆到了突出位置，这是我国基础教育与世界教育发展趋势接轨的重要标志。《语文课程标准（实验稿）》明确提出倡导探究式学习，并把它作为四大基本理念之一， |
| 关 键 词： | 《语文课程标准(实验稿)》 有机融合 接受学习 探究学习 基础教育改革 学生主动参与 教育发展趋势 探究性学习 |
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