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| 新时代自主学习工具——基于SOLO理论的认知工具分类研究 | |
| 作者姓名： | 邢晓俊 |
| 作者单位： | 南京邮电大学教育科学与技术学院,南京,210023 |
| 基金项目： | 南京邮电大学重点教改项目“基于社会网络的开放教育资源有效利用研究” |
| 摘 要： | 信息技术的兴起与发展促进了认知工具的丰富性与功能性,使认知工具越来越受到大众的瞩目,让学习者选择合适的认知工具以促进其认知发展是认知工具分类的最终目标.认知工具分为心智模式和外部支持工具,两者相互影响、相互促进.依据SOLO分类理论,从五个方面(感觉运动方式、形象方式、具体符号方式、形式方式以及后形式方式)论述了各自的特点、典型的认知工具有哪些及这些认知工具如何有效支持认知学习,从而促进学习者的认知发展. |
| 关 键 词： | SOLO分类理论 认知发展 认知工具 心智模型 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |