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| 多媒体手段在高中线性规划教学中的运用——《简单的线性规划问题》课堂教学设计 | |
| 引用本文： | 黄少龙.多媒体手段在高中线性规划教学中的运用——《简单的线性规划问题》课堂教学设计[J].考试周刊,2011(23):69-70. |
| 作者姓名： | 黄少龙 |
| 作者单位： | 西北师范大学,附属中学,数学教研组,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 作为一种新型的教育形式和现代化教学手段。多媒体技术给传统教育带来了巨大影响．它改变了长久以来的一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。在数学课堂教学中引入多媒体，可使学生手、眼、耳并用，使学生有新颖感、惊奇感、独特感、直观感，能唤起学生的“情绪”和激发他们的兴趣．从而提高教学效率，优化课堂结构，减轻教师的负担。因此， |
| 关 键 词： | 多媒体手段 课堂教学设计 线性规划问题 现代化教学手段 高中 传统教学手段 数学课堂教学 优化课堂结构 |
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