在数学教学中培养学生的质疑能力

质疑的过程,实际上是一个积极思维的过程,是发现问题、提出问题的过程,也是解决问题的过程。让学生学会的质疑能力,是培养学生的创新意识、主动探索的起点。鼓励学生质疑,培养学生提问,是培养学生学会学习的重要途径,只有这样才是抓住了素质教育的核心。本文结合小学数学教学实际,通过具体例子探讨了学生质疑能力的培养。