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| 例谈“举一反三”在教学中的实践与应用 | |
| 作者姓名： | 李朝阳 |
| 作者单位： | 常州市田家炳实验中学,江苏,常州,213000 |
| 摘 要： | 《论语.述而》载：子曰：＂不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。＂＂举一反三＂在现代教学实践中仍有强大的生命力。教学中的＂举一反三＂包含着教与学两个方面。教师不仅要研究教材教法,而且要了解学生学法。教师要在教材和学生间架起一座桥梁,用丰富的语言工具激励、诱导、启发,激发学生的内在需求,提高学生的学习积极性和主动性,充分联 |
| 关 键 词： | “举一反三” 教学实践 《论语.述而》 应用 教材教法 学习积极性 语言工具 内在需求 |
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