基于中学化学合作探究性学习建构与实施的探究

所谓合作探究性学习就是指教师与学生、学生与学生之间合作探究问题的一种学习方式,是学生基于自身兴趣,在教师的指导下,应用已有的知识从自然、自身生活和社会生活中选择并确定研究课题,以类似科学家科学探究的方式主动地获取知识,应用知识去解决问题的一种学习活动;同时把现代的、先进的、多元化的教学资源引入教与学的环节中,建构信息技术与课程整合,为学生建构开放的学习环境。作者对中学化学合作探究性学习的建构与实施进行了研究。