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| 合作学习有效性之研究 | |
| 作者姓名： | 李素琴 |
| 作者单位： | 常州市新桥中学,江苏,常州,213000 |
| 摘 要： | 新课程倡导“自主、合作、探究”的新型学习方式，这是课程改革的一个亮点与核心要素，旨在以教师教学方式的转变带动学生学习方式的转变。这是以人为本、注意挖掘人本身的学习潜能、促进可持续发展的一种真诚期盼。随着新课程的进一步深化，我们欣喜地看到，课堂焕发出了前所未有的活力和生机。但欣喜之余，我们也发现，在热热闹闹的课改中， |
| 关 键 词： | 合作学习 有效性 学生学习方式 可持续发展 课程改革 教学方式 以人为本 学习潜能 |
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