文本存在方式与文本解读 |
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引用本文: | 于富民,朱学坤.文本存在方式与文本解读[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2023(2):44-48. |
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作者姓名: | 于富民 朱学坤 |
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作者单位: | 2. 江苏省邳州市教师进修学校 |
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摘 要: | 文本存在方式,决定着文本解读的深度。文本不是以“文字”“语言”“言语”的方式存在,也不是以“形式—内容”的方式存在,而是以“字(词)—言—象—意—境”的“五层面结构”方式存在。从五个层面开展文本解读,关注文本涉及的语音、形体、字义、语言形式、意象、意念情感、审美意蕴等,主线的文学理论知识体系也就成了文本解读理论知识体系。
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关 键 词: | 文本存在方式 文本解读 五层面结构 |
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