成长型品格培育工程实践探索 |
| |
引用本文: | 张忠艳,张淑畅.成长型品格培育工程实践探索[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2023(2):59-63. |
| |
作者姓名: | 张忠艳 张淑畅 |
| |
作者单位: | 1. 江苏省苏州科技城西渚实验小学校;2. 香港珠海学院 |
| |
基金项目: | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“小学生成长型思维培养的校本研究”(批准号:B-a/2020/02/37); |
| |
摘 要: | 成长型品格培育工程旨在养育学生的美好心灵,让学生渐次拥有成长型思维的七大品质,获得可持续发展的力量。成长型品格培育工程的推进主要依托文化场域、实施支架、共美平台,经由“主题+”“学科+”“活动+”等支架及“点、线、面、体”的评价方法,把学生引向自我完善、自我教育和自我发展的道路,助力学生成长为最好的自己。
|
关 键 词: | 成长型品格 成长型思维 品格培育工程 |
|
|