低年段课外阅读指导“试水”记

从小学低年段开始，教师就领着学生开展课外阅读，授之以适当的阅读方法，辅以多样的阅读形式，渗透喜爱阅读的情感，可以为学生奠定阅读的基础，助之以后高雅地阅读，优雅地思考。小学低年段的课外阅读指导，可以采用开设朗读小栏目、布置秘密小作业、征集出题小能手、展示阅读小成果等方式，夯实学生的阅读功力，收获更多的阅读成果。