摘 要: | 中学生学习数学一般都很认真,学习的成绩也是逐年提高的。但在学习过程中还存在一些缺陷,比较常见的如对于与教本上或教师讲过的例题同类型的题目做起来困难不大,遇到形式陌生的题目,不善于灵活运用学过的知识去解决;不能持久而有联系地记牢学过的知识,学到后面忘了前面,学了这一科忘了那一科;等。这些问题,要通过数学教学的各个环节来解决,其中最主要的一环,是改进课堂教学,提高课堂教学的质量。怎样提高课堂教学的质量,我的体会,必须把握住妥善组织教材和深入研究教法两个方面。教材是传授知识的原始材料,组织得好,学生学的时候容易领会知识的来龙去脉,辨得清主次轻重,分得出层次纲目,组织教材的基本要点,要以教材的科学体系为经,以学生的知识基础为纬来统一考虑。
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