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| 让评语架起师生心灵沟通的桥梁 | |
| 引用本文： | 许欣.让评语架起师生心灵沟通的桥梁[J].中小学心理健康教育,2005(4):34-35. |
| 作者姓名： | 许欣 |
| 作者单位： | 新疆医科大学附属中学 |
| 摘 要： | 评语是班主任对学生一个时期思想、学习和生活的综合评价;是对学生学习状况、心理状况、身体状况和品德状况等方面做出的比较客观、公正的评价;是班主任与学生以平等的身份交心、谈心,让学生感到亲切自然,容易让学生接受的形式.评语的最终目的在于启发、引导、激励和鞭策学生.班主任应当在尊重学生的前提下,根据学生不同的兴趣、爱好、性格、态度、学习情况和家庭情况等,把每一次评语都当作一次与学生心灵的对话.让评语成为师生之间心灵沟通的桥梁. |
| 关 键 词： | 学生学习 班主任 评语 师生 心灵沟通 尊重学生 兴趣 应当 根据 客观 |
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