充分发挥农村小学教师课堂之外的广泛作用

近些年来,随着素质教育的实施,学生的身心健康越来越受到关注,教育行政部门和学校出台了很多措施以减轻学生的负担,这其中包括控制学生的作业量和减少学生的在校时间,从而增加了学生自由支配的时间,为学生的个性培养和全面发展提供了契机。但是,笔者通过长时间的观察和调研,发现农村家长对学生课后教育缺乏明确的计划和正确的引导,有的甚至没有能力对子女进行基本的指导,而且为了改善家庭生活,大量农村劳动力向城市转移,使很多学生成为留守儿童。据笔者近五年的摸底调查,我所处海会镇小学每学年有小学生2000余人,留守儿童占在校学生的35%~42%。